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所屬機構

西南大學

研究領域

民族教育與心理研究

教育背景

學歷:博士后

學術兼職

全國教育科學規劃領導小組學科規劃組專家
全國教育學會教育學專業委員會理事
全國比較教育學會常務理事
全國比較教育學會西南教育發展促進會會長
重慶市社會科學聯合會常委
香港中文大學研究生校外考試委員會委員
西南大學社科聯副主席

社會榮譽

第四屆中國高校人文社會科學研究優秀成果獎二等獎(2006年12月張詩亞《關于在中國農村貧困地區教育教育中推進“更新工程”的建議》)
重慶市第六屆社會科學優秀科研成果優秀獎
全國教育科學優秀成果二等獎
全國師范院?;〗逃母鍤笛檠芯肯钅坑判慍曬冉焙偷謁慕熘泄咝H宋納緇崢蒲а芯坑判慍曬冉鋇冉崩?br>“霍英東教育基金”最高金額
研討會優秀論文獎(近20部論著)
中國圖書一等獎
四川省圖書一等獎等獎勵

研究成果

[1]先后在《教育研究》、《華東師范大學學報》(教育科學版)、《北京師范大學學報》、《Analytic Teaching》(美國)、《Thinking, The Journal of Philosophy for Children 》(美國)、《中國研究》(美國)等刊物上發表《論“科”、“教”關系認識中的幾個誤區》、《論教育發展從以物為中心到以人為中心的轉換》、《增強民族認同——全球化挑戰中的文化重構》、《教育學的突圍》、《Will Philosophy for Children Take Hold in Mainland China?──Observations and Thoughts》、《Development of Children’s Thinking and Reform of Educational System in China 》等論文80余篇,
[2]出版《教育科學學初探——教育科學的反思》、《振蕩與變革——20世紀的教育技術》、《西南民族文化溯源》、《中國教育戰略問題研究》等10余部專著,
[3]主編《兒童哲學叢書》(13本),《西南研究書系》(24本),《多元文化與民族教育文庫》(7本),《西南民族文化與教育研究》(7本)等60余部著作,
[4]發表論文《震蕩與變革──二十世紀的教育技術》,山東教育出版社,1995年版,
[5]發表論文《中國教育戰略重點問題》,湖南教育出版社,1995年版,
[6]發表論文《西南研究書系》,(主編)共兩批,21本,云南教育出版社,1992-1997年版,
[7]主編《中國教育問題研究叢書》,(主編)共6本,湖南教育出版社,1995年版,
[8]編譯《兒童哲學叢書》,(編譯)共13本,山西教育出版社,1996年版,
[9]主編《小生靈系列叢書》,(主編)21本,四川教育出版社,2001年版,
[10]編著《強化民族認同:數碼時代的文化選擇》(專著) ,現代教育出版社,2005年版,
[11]參與編著《群體探究中兒童自主性負責之研究》,田家炳教育研討會,南京1998年8月30日, 第一作者,
[12]執筆《關于聯合國教科文組織召開的兒童哲學國際專家研討會會議的報告》,提交中國教科文委秘書處教育處,1998年5月28日, 報告執筆人,
[13]編著《“兒童哲學”──發展我國素質教育的一塊他山之石》,載《國際學術動態》,1998年第4期,
[14]編寫《On the view of education in sustainable development》,第二屆亞洲比較教育年會大會報告,北京,1998年9月7日,
[15]編寫《Beyond the Plural and the Unification: National Identification and Educational Noumenon》, CUHK Education Journal 1997. Vol.25, NO. Two; (《多元與一統的超越:民族認同與教育本體》), 香港中文大學教育學院《教育學報》1997.Vol.25 NO.2,
[16]編寫《論“科”“教”關系認識中的幾個誤區》,載華東師范大學學報(教育科學版),1997年第5期,
[17]著作《論教育發展從以物為中心到以人為中心的轉換》,載北京師范大學學報(教育科學版),1997年第6期,
[18]著作《華夏民族認同中的教育問題研究》,華人教育國際學術會議大會宣讀,收入論文集,由香 港中文大學出版社出版 1997年10月,中國南京,
[19]著作《Development of Children’s Thinking and Reform of Educational System in China 》, 《Analytic Teaching》, Volume11 NO.1.( 1998 ) Department of Pyschology, Viterbo College, WI 54601, U.S.A,
[20]著作《論可持續發展中的教育觀》,載《教育科學》,1997年第6期,
[21]與人合著《從惡性循環到良性循環的轉折-----涼山州普格縣農技校的啟示》,社會與少數民族教育國際研討會論文,獲優秀論文獎,烏魯木齊,收入大會論文集,1996年8月15日;載新疆師范大學學報(哲學社會科學版),1997年第2期,第一作者,
[22]著作《“兒童哲學”──發展我國素質教育的一塊他山之石》,載《中國教育報》,1997年11月28日,
[23]著作《走出李約瑟似的大山》,載《讀書》,1998年第7期,
[24]著作《關于克里克及意識研究》,載《讀書》1998年第5期,
[25]著作《多元文化互動中的西南民族教育》,中美教育國際研討會,中國昆明1997年7月26日,
[26]著作《構建“更新工程”脫西部教育之貧》,載《西南師范大學學報》(哲社版),2000年第5期,
[27]著作《論教育發展從以物為中心到以人為中心的轉換》,載《教育評論》,2001年第2期,
[28]著作《分析教育技術發展的兩個誤區》,載《中國高等教育》,2001年第22期,
[29]著作《高考:熱點背后的意義》,載《重慶晚報》,2001年9月2日第8版,
[30]著作《華人民族認同的教育問題研究》,載《中國研究學刊》(美國),2001年第2期,
[31]著作《不讀歷史的人,必定重犯歷史錯誤——憶先師驥雄先生與<外國教育史略>》,《華東師范大學學報》(教育科學版)2001年4期,
[32]《從“兒童哲學”到“小生靈”》,載《中國教育報》,2002年4月17日第3版,
[33]著作《培養適應時代需求的基礎教育師資》,載《北京大學教育評論》,2003年第2期,
[34]著作《華夏民族認同的教育思考》,載《北京大學教育評論》,2003年第2期,
[35]著作《教育學的突圍》,載《教育評論》,2003年第2期,
[36]著作《公民教育之道》,載香港教育系列五《青少年成長價值教育》,三聯書店(香港)有限公司,2004年版,
[37]著作《孩子為何成了殺手——張詩亞教授談現行教育制度對人文精神的扼殺》,載《時代信報》,2004年12月2日,
[38]著作《多元文化與民族教育價值取向問題》,載西北師大學報(社會科學版),2005年第11期,
[39]著作《頂崗實習:農村教育的日志》,載《中國教育評論》,2005年第8期,第一作者(以書代刊),
[40]著作《培養適應時代需求的基礎教育師資》,載《教育科學論壇》,2006年第5期,第一作者,
[41]著作《“位育”之道——全球化中的華人教育路向》,載西南師范大學學報 (人文社會科學版) , 2006年第6期,
[42]著作《和諧之道與西南民族教育》,載西南師范大學學報 (人文社會科學版) ,2007年第1期。