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所屬機構

武漢大學

研究領域

思想政治教育理論與方法、比較德育學

教育背景

最后學位: 博士
最后學歷: 博士研究生

學術兼職

全國高校社會科學科研管理研究會副理事長兼秘書長
中國思想政治工作研究會
中宣部思想政治工作研究所特約研究員
全國青年聯合會青年社會科學工作者聯誼會常務理事
教育部人文社會科學重點研究基地清華大學高校德育研究中心學術委員會委員
全國高校思想政治教育研究會學術委員會委員等

社會榮譽

榮獲首屆中國大學生跨世紀發展基金特等獎。
獨著《思想政治教育有效性研究》榮獲全國高校思想政治教育研究會優秀專著二等獎
參著、合著榮獲首屆國家音像制品獎、湖北省優秀社會科學成果獎等多項。
主持全國教育科學規劃“十五”研究項目、教育部人文社會科學規劃“十五”研究項目等多項。
在中共中央政治局2013年12月30號下午就提高國家文化軟實力研究進行第十二次集體學習上講課。

研究成果

[1] 鄧小平思想政治教育理論的科學體系, 《武大學報》1999年鄧小平專集。
[2] 鄧小平關于思想政治教育的理論建構,思想理論教育導刊1999年12 期,人民大學復印資料《思想政治教育》2000年第4 期復印,獲1999—2000年度湖北省高校思想政治教育研究會優秀成果獎。
[3] 劉少奇思想理論教育有效性理論,《社會主義研究》2000年第5期。
[4] 思想政治教育有效主體論,《上海交大學報》2000年第4期,人大復印資料《思想政治教育》2001年第4期復印。
[5] 論新時期思想政治工作者的必備素質,《理論與改革》2000年第5期,人大復印資料《政治理論文摘卡》2001年第1期轉載。
[6] 關于思想理論教育中內容轉換問題的方法論思考,《思想理論教育》2000年第8期。
[7] 意義?框架?方法——關于思想政治教育有效性研究的一個導論,《江西社會科學》2000年第12期。
[8] 精心組織系列主題活動,用鄧小平理論構筑大學的精神支柱,《思想理論教育導刊》2000年第5期,獲1999—2000年度湖北高校思想政治教育研究會優秀成果獎。
[9] 充分發揮理論在思想政治教育中的基礎性作用,《學校黨建與思想教育》2000年第10期。
[10] 精心組織系列化主題活動,《中國教育報》2000年7月19日。
[11] 論思想政治教育有效性問題研究的理論框架,《教學與研究》2001年第4期。
[12] 論思想政治教育過程的內在構成,《中國青年政治學院學報》2001年第1期,人大復印資料《思想政治教育》2001年第6期復印。
[13] 論思想政治工作方法的創新,《學校黨建與思想教育》2001年第1期。
[14] 論思想政治教育模式的轉變,《長江日報》2001年3月5日。
[15] 切實增強思想政治工作的實效性,《思想理論教育導刊》2001年第4期。
[16] 思想政治教育有效性研究論綱,《學校黨建與思想教育》2001年第6期,人大復印資料《思想政治教育》2001年第10期。
[17] 在繼承與創新中開創思想政治教育的新局面,《思想理論教育導刊》2001年第7期。
[18] 堅持和發展馬克思主義是增強思想政治工作實效性的根本,《高校理論戰線》2001年第7期。
[19] 思想政治教育結果的有效性,《武漢大學學報》2001年第5期。
[20] 文藝與思想政治工作:鄧小平的理論貢獻,《武漢大學學報?政治科學論叢》2001年。
[21] 思想政治教育有效性研究三題,《思想?理論?教育》2002年1月。
[22] 論思想政治教育內容的有效性,《學校黨建與思想教育》2002年1月,人大復印資料《思想政治教育》2002年第4期復印。
[23] 鄧小平思想政治教育理論的科學體系,《素質教育與人的全面發展》,西南師范大學出版社2002年版。
[24] 關于馬克思主義理論與思想政治教育學科建設的思考(合作) 《學校黨建與思想教育》2003年9月。
[25] 論家庭美德建設的重要性與緊迫性,《武漢大學學報》1998年第3期。
[26] 應將家庭倫理教育納入德育內容體系,《思想教育研究》1998年第2期。
[27] 家庭美德與社會文明的發展,《修身齊家古今談》, 武漢出版社1998年12月版。
[28] 論儒家家庭道德的合理內核及其采借,《修身齊家古今談》,武漢出版社1998年12月版。
[29] 論家庭美德教育的基本原則與方法,《修身齊家古今談》,武漢出版社1998年12月版。
[30] 簡論高校德育觀念的變革,《繼往開來》,江西人民出版社1998年10月版。
[31] 檢思與建構:關于世紀之交的高校德育,《清華大學教育研究》1999年第4期,人民大學復印資料《高等教育》2000年第4期復印。
[32] 高校德育前瞻性研究述評,《思想理論教育》 1999年第10期。
[33] 知識經濟發展視野中的高校德育,《學校黨建與思想教育》2000年第7-8期,人大復印資料《思想政治教育》2000年第9期復印。
[34] 世紀之交的高校德育:回顧與展望,《武漢大學學報》2000年專輯。
[35] 有效德育過程論,《清華教育研究》2000年第4期。
[36] 高校德育有效性弱化的歸因分析,《學校黨建與思想教育》2000年第1-2期。
[37] 美德即知識——蘇格拉底,《湖北招生考試》2000年第11期。
[38] 高校德育:如何走在新世紀,《山西青年干部管理學院學報》2000年第1期。
[39] 德育觀念的變革,《建材高教理論與實踐》2001年第1期。
[40] 近年來高校德育回顧與展望研究述評(合作),《中國高教研究》2001年第5期。
[41] 白沙“作圣之功”論,湖南師范大學國際會議,論文集2001年10月。
[42] 通識教育與學校德育,《思想?理論?教育》2002年7月。
[43] 通識教育與德育發展,《大學理念與通識教育》,武漢大學出版社2002年版。
[44] 談個體誠信,政策2002年5月。
[45] 中國傳統德教方法論及其現代啟益,《教育研究》2003年第10期。
[46] 弘揚和培育民族精神的理論基石,《學校黨建與思想教育》,2003年第3期。
[47] 高度重視民族精神的弘揚和培育(合作),《思想理論教育導刊》2003年第4期,人大復印資料《思想政治教育》2003年第6期復印。
[48] 深刻把握弘揚和培育民族精神的理論基石(合作),《中國教育報》2003年5月7日。
[49] 將弘揚和培育民族精神貫穿于國民教育和精神文明建設的全過程(合作),《學校黨建與思想教育》2003年第5期。
[50] 擔負起弘揚和培育民族精神的崇高職責(合作),《中國高等教育》2003年第10期。
[51] 民族精神在抗擊“非典”斗爭中的生動體現,《中國教育報》2003年5月24日。
[52] 論高校德育的整體性理念及其實踐,《思想?理論?教育》2003年第7-8期。
[53] 繼承優秀傳統道德,建設現代企業文化,《中外企業文化》1998年第4期。
[54] 關于繼承優秀傳統道德,建設現代企業文化的方法論問題,《傳統道德與企業文化》,武漢出版社1998年4月。
[55] 有中國特色社會主義文化建設的科學方法論原則,《學習月刊》1998年8期。
[56] 關于有中國特色社會主義文化建設的幾點思考,《真理的追求》1998年9期。
[57] “知識經濟”淺論,理論月刊1998年7期。
[58] 中國文化建設的現實境遇及其方法論原則,《武漢大學學報》2000年第5期。
[59] 德治?民本?人治?法治,《民本思想與法制建設》 湖北教育出版社2000年1月版。
[60] 德法之間——韓非的批判與建構,《民本思想與法制建設》 湖北教育出版社2000年1月版。
[61] 先秦儒家理欲觀及其現代價值,《鄖陽師專學報》2002年1月。
[62] 精剖義理 細察源流,《船山學刊》2002年1月。
[63] 弘揚優秀傳統文化,建設現代精神文明(合作),《理論月刊》2002年3月。
[64] 打造中華民族偉大復興的飛輪(合作),《求是》2002年第20期。
[65] 當代先進文化的創新之路,《湖北日報》2003年3月27日。
[66] 中國共產黨文化建設理論的新發展,《光明日報》2003年5月7日。
[67] 十一屆三中全會以來鄧小平教育理論研究的回顧與展望(合作),《國家教育行政學院學報》2003年第2期,人大復印資料《鄧小平理論》2003年第10期復印件。
[68] 鄧小平教育理論研究述評(合作),《鄧小平研究述評》中央文獻研究室文集2003年版。
[69] 先進文化的理論內涵,《中國教育報》2003年8月20日。
[70] 歷次高校黨建會關于黨委領導下的校長負責制的論述(合作),《中國高等教育》2003年第18期。
[71] 文藝與思想政治工作:毛澤東的理論探索,《中國共產黨與中國政治》,武漢大學出版社2002年版。

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